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基于英语学习活动观的高中英语听说教学实验探讨(来源:books.google.com)
... 听、说、读、看、写文化知识略绎语篇类型口语、书面语;应用文、记述文、议论文、说明文、新媒体语篇新课标的课程内容多了主题语境和语篇知识,文化意识变为文化知识,情感态度不再作为课程内容。即使语言知识,语言技能和学习 ... 基于一定的主题语境和语篇 ...
基于英语学习活动观的高中英语听说教学实验探讨(来源:books.google.com)
本书共分12章,内容包括课堂教学新概念、教学设计策略、结构优化策略、课堂调控策略、情境创设策略、课堂提问策略、课堂互动策略等。
基于英语学习活动观的高中英语听说教学实验探讨(来源:books.google.com)
... 实验中观察发现与物理有关的问题的能力。 第十二篇职业教育与成人教育篇第一篇. 浅谈人文素养和小学英语教育的整合发展中学英语“视、听、说 ... 高中英语阅读教学存在的误区及应对策略阅读理解命题特点及解题技巧....第十篇学科 ... 活动浅议信息技术在 ...
基于英语学习活动观的高中英语听说教学实验探讨(来源:books.google.com)
... 学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为人文情怀、审美情趣、理性思维、批判质疑、勇于探究、乐学善学、勤于反思、信息意识、珍爱生命、健全人格、自我管理、社会责任、国家认同、国际理解、劳动意识、问题解决、技术运用和人文积淀十八 ...
基于英语学习活动观的高中英语听说教学实验探讨(来源:books.google.com)
... 教学新秀, 39 位分局级教研骨干。来到宝泉岭高中电教楼,记者饶有兴趣地参观了教师们开发的教学软件。吴敢校长介绍说: “我校 80 %的教师已学会了使用电脑, 30 %的教师在实验 ... 观后,亲自推荐来北京举办画展。 1989 年金秋 10 月,北大荒少儿版画在中国看到、听 ...