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2024年8月6日 · 本研究对高中英语听说教学提出以下建议:教师应该以英语学习活动观为指导,关注单元主题的重要性,整合教材内容,设计出符合学生认知规律,贴近学生实际生活的活动,让学生在具有 ...
2024年6月15日 · 在听说教学的实践中,基于“英语学习活动观”,教师以学习活动为引导,整合教学内容、设计教学流程,挖掘听说材料的育人价值,倡导教学过程中以学生为学习活动的主体,落实英语学科 ...
2024年7月29日 · 基于核心素养改进中学英语听说教学的措施刘梦;78-80 基于学习活动观的初中英语听说教学整合案例探究童营营;81-86 专题·词汇教学研究高中生英语词汇学习策略探究阚婷;87-93
2024年9月27日 · 本单元主题为学生提供了丰富多彩的语言学习场景,有助于他们在语言运用中理解和体验不同文化的庆祝方式,拓展视野和增强文化意识。 通过整合听说读写等各项语言技能,教师可以 ...
2024年10月30日 · 摘要 阐述核心素养的提出过程以及英语学科核心素养的概念和内涵。从教学目标、教学内容、教学方法等方面探讨基于学科核心素养的高中英语课堂教学变革。认为高中英语 ...
2024年9月3日 · 本研究发现:(1)基于英语学习活动观的听说教学改善了学生的听说学习态度。实验结果表明,实验班的学生对英语听说学习的兴趣、动机、自信心和课堂参与度...
2024年5月31日 · 英语学习活动观视域下的高中英语听力教学实践与探索. 周敏;. 经验交流. 初中英语教学中阅读与写作相辅相成的实践策略. 冯敏;. 网络媒体在中学英语听力教学中的作用. 巩晓伟 ...
2024年10月22日 · POA 应用于中等教育学段的研究者提供课堂活动设计实践借鉴。 ② 本研究试图探索出一种有效的高中英语阅读教学设计,更好地指导 ...
2024年3月4日 · 他尤其欣赏朱老师在最后两个环节中教师评价和同伴互评的合理运用,这样的教学技巧很好地促使学生们认真倾听同伴的发言,有助于他们形成良好的听课和学习习惯。他也建议朱老师 ...
2024年5月27日 · 本文首先探讨了多媒体和网络资. 源在单元教学中运用的理据与价值,之后结合人教版高中英语选择性必修三. Poems 单元的教学实践,提炼出中学英语单元教学中运用多媒体和网络 ...