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本研究通过多模态分析软件ELAN对第十三届全国初中英语观摩课教学视频进行分析，发现通过合理的设计与组合各种模态对初中生进行英语阅读教学，不仅丰富了教学的形式也有助于 ...
2023年3月7日 · 本研究将第十三届全国初中英语观摩课作为研究对象，随机选择了其中六位教师的阅读. 课教学视频进行分析，探究优秀教师在教学过程中所使用的模态类型以及PPT ...
2022年12月28日 · 摘要：如今，多模态话语分析在英语教学中的应用受到广大英语教师的关注。将多模态话语分析应用于初中英语教学，可以增强学生的视觉、听觉感官体验，将各种 ...
【摘要】 文章以Halliday三大元功能以及张德禄多模态话语分析综合理论框架为理论依据,对一节初中阅读课堂进行分析,探讨职前英语教师多模态课堂话语的模态形式和组合 ...
该校大部分初中学生认为多模态教学给他们带来的影响是积极的，同时大部分初中学生支持多模态课堂. 教学。根据研究结果，进一步分析总结，并对初中英语教学提出针对性建议， ...
所以，本文一改过往的英语传统阅读教学课堂，将英语阅读教学和多模态教学模式的深入结合，主要围绕如下研究问题： 1.多模态教学模式的运用是否能够影响初中生的英语阅读能力？ 2 ...
2022年12月5日 · 摘要：本文基于多模态教学模式的概念和特点，以一节语法复习课为例，从交际引入、语法呈现、拓展练习、文化链接、迁移输出五个层次入手，探寻了语法教学 ...
多模态视角下初中英语教师课堂提问策略分析. 月亮湾1 ... 【关键词】多模态；教师话语；英语课堂；提问策略. 一、引言 ... 譬如，课堂案例中，教师询问奥黛丽赫本 ...
2021年6月1日 · 笔者在课堂中发现，初中阅读教学中师生的话语互动不仅有传统的"I-R-F"模式，教师通过追加互动衍生出更多IRF模式。 案例： (最左边数字为话步代号；T表示老师 ...
英语教学提供了多模态的方式、平台和空间，还为学生提供了丰富的资源与跨时空学习和使用语言的机. 会 ，对 营造良好的学习环境、推动教育理念更新起到重要支持作用。教师 ...