您是不是要找： 《建构主义学习理论在计算机英语教学中的地位和影响》
本书对外语学习、认知和思想品德修养等问题进行了讨论,还讨论了影响整个英语教育质量的个性品质、学习动机、社会文化因素、行为主义观点、认知科学等理论问题。
... 英语教育、口译。 CAREER HORIZON 《地基与基础》多媒体教学的. CAREER HORIZON i 摘要:学生自主学习能力的培养是近年来外语教学不断研究探讨的课题。文章阐述了在人本主义心理学和建构主义理论 ... 计算机和课堂的英语 ... 教学效果会更好 16 教育教学研究.
... 学习理论中的三个主要的流派———行为主义学习理论、认知与建构主义学习理论以及人本主义学习理论都在外语教学法中有各自的体现,从最初的“语法翻译法”和“直接法”到“交际法”,无不体现了学习理论的影响 ... 地位,是学习的组织者、实施者和评价者。认知与建构 ...
... 学习与学习强化。 3. P ( Peer learning ) :同伴学习同伴学习是课堂教学落实学生中心地位的核心,旨在通过结对、小组、角色扮演、辩论等学习探索活动,使学生在具体的学习活动中 ... 建构主义学习理论、输出驱动、情境认知理论等教学原理,主要采取任务教学 ...
... 建构主义学习理论为基础,阐述了该理论与多媒体英语听力教学的关系,指出了利用多媒体辅助教学的优势,并具体介绍了利用多媒体提高英语听力教学的步骤和方法。【关键词】多媒体;英语听力教学;建构主义 1 问题的提出听力教学在大学英语教学中占有极其重要的地位 ...
... 学习英语的最佳语言环境和心理环境,增强自信心,激发他们进一步学习的欲望。 2 、学生主动建构意义的引导者、帮助者建构主义理论认为,学习过程并非是一种机械的接受过程。知识的获得是学习者知识的建构过程,是学习者与外部环境交互作用、新旧经验的相互 ...
... 地位;关心学习者情感因素和个人需求的教育态度;并提出影响教学过程的四因素———教师、学生、任务和环境———处在一个 发展,积极塑造学生个性,培养学生学习的主动 动态的过程中并相互作用。社会建构主义有助于指导商务教学中学生学习能力的 36 商务语言学.
Heihe Journal 网络环境下大学英语教学模式研究○王善江(大连大学英语学院,辽宁大连 116622 )【摘要】教学模式既是教学理论的具体化,又是教学经验的一种系统概括。在实际教学活动中,教师应参照教育部《课程要求》中设计的“基于计算机和课堂的英语多媒体教学 ...