scholar.google.com › citations
摘要：本文是英语教育毕业论文，本研究着眼于应用型本科院校学生英语学习动机减退现状，有助于丰富应用型本科院校英语学习动机理论体系。
2020年7月14日 · [1]王战锋.应用型本科院校文科生英语学习动机减退研究[J].武夷学院学报,2020,(4):48-53. 点击复制. 应用型本科院校文科生英语学习动机减退研究. 分享到： ...
缺少字词： 现状 | 必须包含：现状
摘要：调查表明,部分高职学生学习动机层次不高,内驱性动机不足;学生对当前学校的人才培养模式、课程设置不满意,认为教师的教学方法和手段难以激起他们的学习兴趣.
摘要 本文对分属三个不同年级的692名大学英语学习者学习动机衰退影响因素进行了调查,发现:存在四种导致学生英语学习动机衰退的因素,其中教师因素是最大的影响因子; ...
研究结果表明,影响应用型本科院校非英语专业学生英语学习动机减退的原因可以分为四大类:与老师相关的因素(态度及期待值、专业素质、与学生的沟通情况);与学生自身相关的 ...
摘要 高职非英语专业学生的英语学习普遍存在着英语水平低下,学习动力不足的现象。本文通过对高职学院非英语专业学生进行的调查,了解并探讨了高职院校非英语专业学生 ...
本文通过构建结构假设模式，采取问卷调查的方法考察了中国大学生英语学习的动机组成因素。调查对象涉及不同年级、不同专业的非英语专业本科生和来自不同地区的高校。采用 ...
2018年4月3日 · 本研究通过对高校大学生利用移动设备APP进行英语自主学习的现状及其适应状况进行调查、分析，旨在了解英语学习APP的使用现状。一是为大学生英语学习兴趣的 ...
2017年9月19日 · 一、引言近年来，我国大学生英语学习状况差强人意。高职院校学生的英语学习情况更加不能令人满意。有关调查表明，学生为了应付考试而不得不学英语的比例 ...
摘要：本文回顾了目前国内的二语学习动机激发策略研究现状，依据Dornyei的动机三层次理论，从语言，学习者和学习情景三个层面对SLA动机激发策略进行了梳理，归纳出十二种动机 ...