2022年7月23日 · 本文是一篇小学英语教学论文，笔者采用了形成性评价方式建构了形成性评价方式在听做，说唱，玩演，读写，视听中的具体评价模式，并开展实验验证形成性评价 ...
2001年1月18日 · 小学英语的评价应按照课程目标的要求，以形成性评价为主。不允许将学生的考试成绩排队，并以此作为各种评比和选拔的依据。小学开设英语课程应遵循短课时、 ...
2024年1月12日 · 形成性评价的方式与方法：1、自评和互评自评和互评在形成性评价中占有很重要的地位，它不仅能培养学生的自尊心和正确评价自我的能力，而且有助于保护学生的 ...
2008年12月10日 · 该模式以ICT与英语教学的共同功能本质“C”为核心，培训目标以实际需求为基础，培训内容以理论与实践双重目标为导向，自组织及培训者、优秀教师和学员三结合， ...
摘要：英语作为一门交流性语言，必然同时兼具工具性和人文性特征。英语听说技能作为一种重要的语言能力，对学生能够在现实中大胆开口说英语具有重要的推动作用。
2023年3月3日 · 这种由教师作出的持续终结性评价之所以最初被称作“形成性评价”，是因为它在教学过程中能给学生和教师提供相关的学习信息，尽管它只是相对简单的反馈。这种 ...
形成性评价是一种着眼于促进学生多方面发展的评价方式，它是对学生在日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展的评价。它强调 ...
缺少字词： 技能 推广
其目的是“激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神”。形成性评价使学生“从被动接受评价转变成为评价的主体和积极参与者。” ...
2017年6月15日 · 内容概要：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用 ...
2023年9月30日 · 维品质的形成。尽管低龄学生的英语语言能力有限，但他们拥有天生的好奇心，这可以被有效地利用起. 来发展提问技能，最终培养他们的批判性和创造性思维。