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肯定人性尊嚴，尊重人的價值，教育的目的在完成人的價值，發展人的特質，促進人的自我實現，教育內容重視潛在課程，強調課程之統整與學生實際經驗，教育方法強調因材施教，重視啟發 ...
2023年2月28日 · 在教育教学中，教学理念是教师开始教学工作的主导思想，教学主张是教师个体对于教学实践经验的理性升华和概括性的认识。教学理念与教学主张能混为一谈吗 ...
2022年12月9日 · 1、关注学生发展：. 新课程的课堂教学评价，要体现促进学生发展这一基本理念。 · 2、强调教师成长：. 依据新课程评价目标的要求，课堂教学评价要沿着促进教师 ...
2019年10月16日 · 教育最重要的使命是让人成为人，让人成为最好的自己，把每个人的个性、潜能充分挖掘出来。我们的教育，应该以人为中心，不应该以应试为中心。最早西方义务教育 ...
要培养学生在主动参与学习所需的技能，就. 应该在教学内容方面给予直接指导。 我们的教育项目主要内容概括如下。 课程与教学. 综合学习：综合学习通过社会学习内容吸引 ...
2007年3月12日 · 教育目标和课程目标是两个关系密切但却存在区别的概念，他们分属教育目标体系中的不同层次，课程目标作为教育目标的下位概念，在教育目标的制约下，具体体现 ...
2021年4月28日 · “以学生为中心”的观念源于美国儿童心理学家和教育家杜威的“以儿童为中心”的观念。相应地以学生为中心的教学的特征是重视和体现学生的主体作用，同时又 ...
2023年11月9日 · 教育需要培养学生的实践能力和创新精神，使他们能够将所学知识运用到工作和生活中，从而更好地解决实际问题。教育要改革课程设置，增加实践性课程，提高学生的 ...
2019年11月20日 · 1.它们的教育愿景都是帮助和激发儿童实现自己在智力、创造力和社会中人的所有潜力。 · 2.在教育过程中，儿童都被视为自身发展的创作者，他们的发展过程是自然 ...
2013年8月5日 · 教育的根本功能是促进人的成长与发展，学校的一切工作，最终都是为了促进人的发展，为人的发展服务，为学生的终身发展高度负责。新课程要求教师必须明确学生是 ...
