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2024年7月25日 · 摘要：本文是一篇高中英语教学论文，本研究采用定性和定量相结合的研究方法开展研究，以北京171名高校英语教师为研究对象，运用SPSS 26.0对数据进行分析，采用 ...
2023年2月14日 · 由于学生的学习投入难以实现标准的测量，本研究设计相应的学情问卷调查、访谈、作业评价及阶段自. 评报告、教师对学生学习的观察等方式进行跟踪学生学习了 ...
通过介绍课程思政产生的背景以及国内外相关研究，再从提升大学英语教师的课程思政意识和能力以及建设服务于大学英语课程思政的教学素材/教材两方面论述了如何将课程思政融入 ...
2024年7月26日 · 本文旨在探讨大学外语课程思政的现状、内涵与意义及大学外语教师在这 ... 大学英语教师课程思政教学能力研究. [J].教育理论与实践,2021(21):33-35 ...
2023年2月24日 · 索大学英语课程思政教学有效性及影响因素调研的实证研究路径操作性较强。 ... 本16 万字，提取出包含 58 个题项的问卷初稿，由二语习得专家提出修改意见 （秦晓 ...
所以,对于英语教师而言,英. 语教学不能仅教授语言,还必须对语言中的意识形态和文化价值导向进行甄别和强调[6-7]. 通过课程思政建设,有助于提升教师的思想政治觉悟,增强育人 ...
就外语课程思政而言, 张敬源、王娜从育人功能视角, 结合教学内容、能力培养、教学方法、教学能力等维度阐释这一概念, 认为外语课程思政是教学内容的组成部分(育人养料), 是 ...
教师思政教学理论能力 能理解我国高等院校课程思政实施的意义；能提供与课程思政有关的课堂教学；能对课程思政教学案例进行. 相关研究；能对课程思政教学效果进行课程终结 ...
2023年11月2日 · 摘要:高等教育立德树人的使命要求在专业课教学中渗透思政元素，增强大学生思想政治教育效果。在商务英语翻译教学中开展课程思政，不仅有助于为社会培养 ...
鉴于此，本研究围绕“大学英语课程思政：为何与何为”为主线展开，辅以问卷调查探明西部某高校大学英语课程思政的实施现状，找出不足，提出对策，再通过一系列教学活动如英文朗诵 ...