运用多媒体技术辅助英语课堂教学，教师能在课堂上模拟栩栩如生、丰富多彩的现实生活情景，为学生创设良好的学习语言的氛围。在以学生为主体的英语课堂教学活动中，这不仅满足 ...
2023年4月7日 · 小学英语教师应自我充电，提升多媒体信息技术的能力，学会科学合理制作以及使用多媒体课件，从而实现高效英语教学。教师通过对多媒体各种图像功能的探索以及 ...
2019年9月6日 · 利用多媒体课件进行英语教学，教师要充分利用感性材料与学生的形象思维相结合，创设最佳语言情景。只有在教学中最大限度地发挥学生的潜能，最大可能地调动 ...
媒体教学以它丰富的多媒体形式—声音、图片、动画、音乐、视频等,渐渐取代传统教学,走入了现代课堂教学中,成为最重要的辅助手段。与传统的教学方式相比,多媒体教学在中学 ...
2021年3月24日 · 多媒体教学辅助教学，不但使课堂教学生动形象直观，感染力强，而且给学生提供了丰富的感性认识，使学生积极主动地获取知识，使每一位学生都得到发展，真正成为 ...
2023年5月30日 · 3. 多媒体教学能够为学生创设良好的学习情境，培养学生的英语表达和交际能力。运用多媒体教学手段来组织英语课堂教学，能够让学生在教学目标的引导下自觉 ...
2017年3月21日 · 【摘要】众所周知，多媒体课件在小学英语课堂教学中对于提高教学效率和教学效果具有重要的辅助作用。但在实际教学中，教师使用多媒体课件开展教学存在着 ...
2021年11月5日 · 一、运用多媒体技术，创设情境，突破教学难点建构主义认为，知识不是通过教师传授得到的，而是通过学习者在一定的情境下，借助其他帮助，利用学习资源，通过意义 ...
缺少字词： 分析 | 必须包含：分析
多元智能化的小学英语教学模式，要帮助学生充分发挥其逻辑分析能力，教师要鼓励学生自主的对课文进行翻译，凭借自己对语言逻辑的理解，将文章结构、主旨进行分析和理解。
2017年3月8日 · 多媒体可以为小学英语教学提供直观、形象的教学内容，使学生能更全面地接受知识，还能激发学生学习英语的兴趣，为学好英语提供良好的条件。