2024年5月24日 · 本文是一篇英语教学法论文，本研究证明运用读后续写与主位推进模式相结合的教学方法能提高议论文二语写作连贯性。但本研究存在不足，例如，对主位推进模式的 ...
摘要：本文是一篇英语教学法论文，本研究以互动协同模型、输入假说和输出假说为理论基础，采用25个词汇复杂度指标(Lu,2010)和23个句法复杂度指标(Lu,2010)，探究高中生在读 ...
摘要：主位理论及主位推进理论在语篇分析中占有重要地位。在众多相关主位结构以及主位推进模式的理论中，Halliday的主位理论及Danes的主位推进理论应用最为广泛。
3 主位系统实现语篇的思想统一性. 发话者在突出不同信息或者强调重要性时会预判 ... 使用主位推进程序是他们作文缺乏衔接性和连贯性的主要原因。 此外，语法衔接和 ...
本. 文旨在从对比文体学视角对中国学生的英语议论. 文文体模式进行定性分析，从而提升跨文化交际. 中我国学生二语议论文语篇主旨表达的有效性。 ... 1）教材中读与写相对脱节， ...
首先分析了英汉句子中主述位一致现象、错位现象及其在翻译中的转换处理,随后转入主述位篇章层次的研究,分析了主位推进模式是如何在句群中起到连贯衔接作用的,以及如何来 ...
缺少字词： 后续 | 必须包含：后续
当前研究肯定了读后续写对学生英语写作技能和心理素质的积极影响,也从教学实践和语言学理论两方面提供了教学策略。研究同时反映了当前读后续写教学中存在的问题,很多师生把 ...
作为一种读后续写的变体，它可以提高学生与所读文本之间的互动强度，使学习者学会迁移和创新，增强语言能力。研究表明，它能够有效应用在英语写作教学中的各类体裁中。然而 ...
2024年8月19日 · 读后续写属于半开放式写作，评价也较为主观，因而学生在续写中具有较大的自主性，助推学生. 提升创造性思维。第三，注重语篇作用，推动英语学习。王初明教授 ...
2020年4月21日 · 摘要：主位推進模式能清晰地呈现语篇的信息生成过程与文章结构脉络，有助于解决读后续写中存在的学生意思表达不清、文章结构松散等问题。本文介绍了主述位 ...