比翟天临学术造假更可怕的，是大多数中国大学不教研究能力！

最近爆出的“不知知网”翟天临事件众说纷纭、评价各异，但的确反映出中国学术圈匮乏一种“研究能力”，这种能力却是美国所有大学要求的硬指标，更是申请美国顶尖大学的重要推动力，就写论文这件事儿，人家都是从高中生开始抓起了。

那么，研究能力到底是什么？研究论文该怎么写？如何才能正确使用该超能力(Super Power)通吃美国大学呢？
让BTV特邀嘉宾，外国大学驻华代表，从事留学行业十五年的夏秋鑫夏老师给大家仔细聊一聊美国大学最看重的论文素养和研究能力。

猪年第一瓜：“不知知网”翟天临。我们来复习一下该事件始末：
2月10日，北京青年报官微爆出演员翟天临于北京电影学院博士在读期间，发表的学术文章疑似抄袭。
之前，粉丝问他的博士论文能否在知网搜到，翟天临却问：知网是什么东西?
11日，北电表态对此事高度重视，已成立调查组启动调查。

翟天临读博时写了篇自己出演的角色分析的学术文章，被网友拿去做重复率检测后发现，3130字的小文，重复数字达到1482，除去本人已发表文献复制比40.4%，单篇最大重复字数为1016(重复的文章是《<白鹿原>白孝文人物分析》，作者黄立华)
据说后续还有人挖出了北影的大瓜，也有人表示演员不能苛责学术，就不在此赘述了(详见各大八卦号)。但依笔者拙见，此次翟天临事件能火，除了“不会写论文”的翟博士遇到了“天生爱搜索”的学术geek之外，“学术不端”在国内高校已然成为一颗毒瘤(所以演员翟也算牺牲自己，照亮整个学术界？)。

2015年，教育部组织了全国范围内学术型硕士研究生学位论文抽检，抽检比例为5%，却出现了1.76%的“不合格论文”！如果加大比例，结果可想而知。
不合格论文暴露出了几大问题，但换句大白话就是：中国的这些研究生们还不大会做研究。
然而，中国学术圈匮乏的“研究能力”，却是美国所有大学要求的硬指标，更是申请美国顶尖大学的重要推动力，就写论文这件事儿，人家都是从高中生开始抓起了。

那么，研究能力到底是什么？如何才能正确使用该超能力(Super Power)通吃美国大学呢？
研究能力的重要性
“想去美国上大学，你的研究能力到位了吗？”
说到研究能力，可能不少人的第一反应是，这不是科研工作者、科学家才需要具备的能力吗?至少是研究生阶段吧!为啥我那还在读初中、高中的娃需要具备这项能力？会不会太超前了？
其实不然。
1、这是美国所有大学要求的能力，硬指标。
不仅是“哈耶普斯麻”这样的顶级院校需要，更是每一所美国大学普遍要求的。
如果大家有机会进入美国大学学习，无论选什么专业，毕业前都要写不少的研究论文，物理、生物、历史、地理、哲学……每一篇研究论文都要遵循一个既定的规范、要求，背后就是研究能力的体现。
2、培养研究能力可以让你获益终生。
研究能力的背后是搜集资料、分析资料的能力，这种能力以后会在你的职业生涯中大有助益，也是一种快速学习的能力。
3、最后，这是申请美国顶尖大学的重要推动力。
我们知道，申请美国大学主要看3方面的信息：你的平时成绩GPA，你的标准化考试成绩以及你的软实力(通过文书等材料体现)。

近年来，美国大学对于标准化考试成绩的要求有所下降，包括芝加哥大学在内的100多所美国大学取消SAT/ACT强制性要求。在这种情况下，以研究能力为代表的软实力的呈现变得越来越重要。
因此，从本科到研究生申请，从高中生到大学生亦或是未来的职业生涯中，研究能力贯穿其中。
美国大学所引以为傲的创新能力，往往就是指这种提出新问题能力的培养。
无论是自然科学还是社会科学，新问题的提出，都需要一定程度的学术自由，在遵循当地的法律和学术伦理的条件下。因此，大学应该鼓励学生提出一些挑战人们的常识和既定思维方式的问题，许多新的创新的问题往往是在边缘性的领域提出来的。
你可以支持以往的研究，也可以反对以往的研究，更可以完全不同于以往研究的新研究。只要你能讲出你研究的意义，让读者知道你不是在重复劳动，而是创新行为，就是一次合格的研究。
如果你是一个高中生，目的是申请美国大学，相信招生委员会是不会希望看到一篇博士级别的研究。也就是说，虽然大学希望看到创新的问题和研究论文，但这种创新必须建立在高中生所处的环境中。
对于一个高中生来说，如果能够找到一个有社会意义的研究，提出一个创新的问题，然后用独特的方式(比如资料、问卷、访谈等)搜集数据、得出结论，并且这个结论是有社会意义的。比如结论是“北京市某区公厕坑位建太多了”，你可以把研究结果寄给北京市政府，希望能够影响公共政策。那么，你未来申请美国大学的文书会非常有竞争力。

在这个信息爆炸的数据时代，任何一个问题，很容易在网络上找到很多信息。就拿国内来说，很多大学生可能就直接在百度、知乎上复制一下，捏成论文就交上去了。
不仅是国内，世界各地都会有人讨巧，用各种不正当的方法把别人的研究成果据为己有，体现在学生身上就是抄袭。
即使是哈佛大学，也会出现考试作弊、论文剽窃的问题。那么美国学校会做好以下两件事：
1、专门的学术指导中心
在美国好的高中和所有的大学，都会有学术指导中心，或写作中心，有专门的老师教初入学的学生如何写论文，如何规范的引用资料。
2、论文数据化
几乎每个学校都有，学校会要求学生通过网络平台提交论文，通过防剽窃软件扫描、对比你的论文是否与已经在网络上发表的文章高度相似。如果是，网站会像教授发抄袭警告，教授会再仔细校对，并与学生沟通，到底论文是原创还是抄袭(抄袭的结果是不堪设想的)。
复旦大学文史研究院院长葛兆光曾在《文化报》中发表“什么是学术规范”一文，结语倒是很有意思，
“我总说，学术界的当务之急不是说我们提高最高水准，拿个诺贝尔奖回来，而是守住底线，让学术不至于崩溃到别人不相信这是学术。”
守住底线，运用方法，学术创新，这就是美国大学看重的研究能力。