训练多动症儿童的自我控制、多加思索和提高解决问题的能力。目的在于使患儿养成“三思而后行”及在活动中养成“停停、看看和听听”的习惯，加强自我调节。

自我控制能力并非生来就有，它是儿童在后天的环境中，随着认知的发展和教育的影响而不断形成和发展起来的。儿童自我控制的发展主要可以分为以下几个阶段。

1.是否适合婴幼儿所处的发展阶段； · 2.环境对婴幼儿之间、婴幼儿与成人之间以及成人之间的人际关系影响如何； · 3.环境是否有促进婴幼儿学习的可能； · 4.既注意环境的外在 ...

我爱贝贝是金东浩官方网站,网站主要以博客为主,贝爸和贝妈希望用博客日记和照片的形式记录下金东浩从小到大的成长岁月与大家分享,经常更新博客和照片是一项长期而又 ...